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I professori 611 – Educazione correttiva
Gli studenti che intendono laurearsi e che raggiungono o superano i punteggi minimi in inglese o matematica in una delle valutazioni di preparazione al college previste da questo documento devono essere inseriti in un corso di livello universitario in quella materia e sono esentati dall’essere inseriti in qualsiasi forma di istruzione co-requisito in quella materia, a condizione che lo studente:
Inserimento di studenti senza esonero dall’insegnamento con prerequisiti. Le istituzioni possono utilizzare altri fattori, tra cui il libretto scolastico e la media dei voti, per determinare l’inserimento. Per un piazzamento più elevato o se lo studente non ha sostenuto la valutazione di preparazione all’università prevista dal presente documento nei tre anni precedenti la data di immatricolazione, possono essere utilizzati test alternativi (ad esempio, ALEKS) per determinare il primo corso di livello universitario appropriato. (Titolo 4, Capitolo 16, Sezione 1.2)
Per promuovere il completamento dei corsi gateway, entro i primi due semestri accademici regolari successivi all’immatricolazione iniziale, tutti gli studenti che intendono conseguire una laurea devono essere iscritti a un corso di inglese e matematica di livello universitario o con prerequisiti, o all’equivalente per un programma di certificazione (ad esempio, curriculum incorporato), fino a quando non siano stati completati i requisiti istituzionali di inglese e matematica del core curriculum. (Titolo 4, Capitolo 16, Sezione 1.2b)
Pronti per l’università
“Per raggiungere l’obiettivo del 60% di adulti che lavorano con una laurea o una credenziale entro il 2030, la Louisiana deve concentrare i propri sforzi sia sugli studenti tradizionali che arrivano all’università subito dopo la scuola superiore, sia sugli studenti che si trasferiscono, su quelli che hanno quasi terminato gli studi, sugli studenti adulti e sui veterani, che portano con sé una serie di esperienze diverse quando arrivano al campus”, ha dichiarato il Commissario per l’istruzione superiore Kim Hunter Reed. “Onorando tutti i percorsi che portano gli studenti da noi, possiamo garantire che più cittadini della Louisiana ricevano l’istruzione e la formazione necessarie per prosperare nella nostra economia della conoscenza”.
Revisione dei corsi di recupero nei college comunitari
RicercaCos’è l’educazione di recupero e perché è importante? L’educazione di recupero (nota anche come educazione allo sviluppo, educazione alle competenze di base, educazione compensativa, educazione preparatoria e aggiornamento accademico) è utilizzata per aiutare gli studenti a migliorare le loro competenze accademiche chiave, tra cui l’alfabetizzazione e il calcolo.
L’obiettivo dell’educazione di recupero è fornire un’assistenza supplementare agli studenti che, per qualsiasi motivo, sono rimasti indietro rispetto al resto della classe in aree come la lingua o la matematica. I requisiti e le caratteristiche psicologiche dei bambini con difficoltà di apprendimento sono gli stessi degli altri bambini, ma alcuni di loro possono avere difficoltà a organizzare i propri pensieri o a comprendere idee e concetti astratti. Alcuni possono avere una scarsa memoria, una bassa motivazione, una ridotta capacità di attenzione negli ambienti di lavoro o altri problemi comportamentali. Soprattutto, l’insuccesso ha insegnato loro ad avere basse aspettative nei confronti di se stessi e, come risultato della loro incapacità di emergere a scuola, hanno basse aspirazioni. È fondamentale per un istruttore di recupero avere una piena comprensione dei punti di forza e dei limiti del proprio studente, in modo da poter utilizzare approcci didattici appropriati per soddisfare i loro requisiti specifici. Sebbene questi studenti abbiano un basso rendimento scolastico, non è detto che le loro capacità siano limitate o che il loro rendimento rimanga basso anche in futuro. L’interesse di questi studenti per l’apprendimento sarà stimolato e i loro progressi saranno migliori con un’assistenza di recupero efficace, l’uso di tattiche didattiche stimolanti, un monitoraggio più attento e una maggiore attenzione individuale. L’obiettivo finale dell’istruzione di recupero è quello di aiutare gli studenti che hanno accumulato un ritardo negli studi ad apprendere al meglio delle loro capacità e a reinserirli nelle classi normali il prima possibile.
Ripensare le competenze di base nei college comunitari (2012)
Ogni anno, in tutto il Paese, milioni di studenti si iscrivono all’università per poi scoprire che devono frequentare corsi che non saranno considerati ai fini del conseguimento del diploma, perché riguardano materie che avrebbero dovuto apprendere alle scuole superiori. Secondo l’analisi degli autori di questo rapporto, questi corsi di recupero costano molto agli studenti e alle loro famiglie: ogni anno circa 1,3 miliardi di dollari nei 50 Stati e nel Distretto di Columbia. Inoltre, gli studenti che frequentano questi corsi hanno meno probabilità di diplomarsi. In poche parole, l’istruzione di recupero – o educazione allo sviluppo, come viene anche chiamata – è un buco nero sistemico da cui è improbabile che gli studenti escano.
Dopo aver definito l’istruzione di recupero, gli autori passano brevemente in rassegna i metodi tipici utilizzati dalle istituzioni per identificare gli studenti che necessitano di recupero e i dati demografici nazionali che ne derivano. Quindi, il rapporto si sofferma sui tassi nazionali di progresso attraverso l’istruzione di recupero per i principali gruppi razziali o etnici e socioeconomici di studenti, prima di concentrarsi su quanto denaro gli studenti spendono per questi corsi che non contano ai fini della laurea. Sebbene vi siano certamente riforme nella progettazione dell’istruzione di recupero negli istituti di istruzione superiore che potrebbero migliorare il mantenimento e il completamento degli studenti, le raccomandazioni che concludono questo rapporto si concentrano su altri modi in cui i sistemi di istruzione K-12 e superiore possono eliminare la necessità di istruzione di recupero per i neodiplomati.